Etape 1 : on commence par identifier les fonctions principales dans la phrase (sujet, verbe, compléments du verbe et compléments de phrase.

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La fonction grammaticale d’un mot ou d’un groupe de mots correspond au rôle qu’il occupe dans la phrase.

 

Cette fonction peut changer selon le contexte.

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• La fonction sujet.

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• Les fonctions autour du verbe : les attributs du sujet ou du COD ; les compléments d’objets (COD, COI, COS) ; les compléments circonstanciels essentiels, les compléments d’agent.

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• Les compléments de phrase ou compléments circonstanciels.

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• Les fonctions autour du nom : l’épithète, le complément du nom, le complément de l’antécédent, l’apposition.

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ETAPE 2 : ensuite, on identifie les classes grammaticales des mots ou groupes de mots les constituant.

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La classe grammaticale d’un mot ou d’un groupe de mot correspond à sa carte d’identité, elle ne change pas.

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Les classes de mots sont : le nom, le déterminant, l’adjectif, le pronom, le verbe, l’adverbe, la préposition, la conjonction, l’interjection.

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Les groupes de mots sont : le groupe nominal, le groupe adjectival, le groupe adverbial, le groupe verbal, le groupe prépositionnels et les propositions.

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